MIRAME, ¿NO ME VES?

Este video fue realizado por los alumnos del Taller de Braille del turno tarde para que todos reflexionemos acerca de situaciones que suelen presentarse en la vía pública. 
"Concientizar es incluir, incluir es tarea de todos"

MUESTRA ANUAL FIN DE CICLO LECTIVO 2016
Jueves 1 de diciembre

10 a 12 hs. CAFE CONCERT
13 a 16 hs. TE DE AROMAS

Exhibición de los productos de los talleres
Música en vivo
Juegos
Clases abiertas
Tango
Expresión corporal
Sorteos y rifas

Exposición de artista plástica Daniela Caso

Escuela de Educación Especial Francisco Gatti
Av. Independencia 672 - Tel 4361-9407
Blog: escuelagatti.blogspot.com

HABLAMOS DE VIOLENCIA DE GENERO

Texto elaborado por Ramón Mendoza, luego de la charla sobre violencia de género.

Octubre de 2016

La Ley 26.485 de Protección Integral para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra las Mujeres en los ámbitos en que se desarrollan sus relaciones Interpersonales aclara cuales son las formas de violencia que pueden ejercerse contra las mujeres.

En su artículo 4 las define "como toda conducta, acción u omisión que de manera directa o indirecta en el ámbito público como en el privado, basado en una relación desigual de poder, afecte su vida libertad, dignidad, integridad física, psicológica, sexual, económica o patrimonial, como así también su seguridad personal. Quedan comprendidas las perpetradas por el Estado o por sus agentes."

Clases de Violencia de Género:

Violencia Física

Como muy bien lo define nuestro código penal, sería ejercer la fuerza física y psíquica sobre las cosas y las personas.

Violencia Psicológica

A veces más peligrosa que la anterior, por su mayor posibilidad de ocultamiento o simulación.

Violencia Económica

Es la que se ejerce entre los individuos o los países en ocasión de procurarse los bienes y servicios necesarios para su vida.

El caso más flagrante de esta violencia lo constituye el imperialismo que dibuja una democracia con las manos y la suprime en la práctica, obligando a todos los países del mundo a cumplimentar las orientaciones de las grandes potencias.

Violencia Laboral

El trabajo es la aplicación de las aptitudes humanas para la obtención y transformación de los recursos existente en bienes y servicios necesarios para la vida.

Y he aquí cuando las relaciones entre capital y trabajo no son armónicas, facilitan la opresión de los más débiles por los más fuertes, como mencionamos anteriormente.

Violencia Social

A vuelo de pájaro, podemos decir que es la opresión de un grupo por sobre otro mediante la sumisión.

Hay otros tipos, como señalamos en un principio, la violencia presenta numerosos matices.

A saber, la violencia Mediática, que es el martilleo constante de la publicidad, propaganda sobre la sociedad llegando a constituir un verdadero ataque en los medios favorable a los grandes intereses, infundiendo valores extraños a la sociedad.

Violencia Escolar

Esta violencia de reciente estudio es el maltrato en las escuelas a causa de diferencia de cultura. la palabra bullying es escuchada cada vez con mayor frecuencia.

En síntesis, violencia es la negación o la violación de los derechos que cada persona posee en rezón de su calidad de persona, hay violencia cuando se viola o niega algún derecho.

Hemos creído conveniente para terminar estas consideraciones sobre la violencia, mencionar unos versos del prócer Mariano Moreno:

"Si los pueblos no se ilustran, si no se vulgarizan sus derechos, si cada hombre no conoce lo que vale, lo que puede y lo que se le debe, nuevas ilusiones sucederán a las antiguas, y después de vacilar algún tiempo entre mil incertidumbres, será tal vez nuestra

suerte mudar de tiranos sin destruir la tiranía."

Prólogo del libro El contrato social de Rousseau, traducido por Mariano Moreno en 1810.

Texto elaborado por Ramón Mendoza, luego de la charla sobre violencia de género.

Octubre de 2016

LOCOS POR EL LOCRO DEL BICENTENARIO!!!

Locro del Bicentenario

Trabajamos todos juntos (Clara Rosales, Blanca Mansilla, Jorge Favelli, Alejandro Herrera, Vicente Sosa y Domingo Izzi) con la profesora del Taller de Cocina, Graciela Lopez.
Si bien la tarea nos exigió dedicación, el locro se hizo con mucha alegría y amor.
Tuvimos la inmensa satisfacción de ver nuestro objetivo realizado. Comprobando que el trabajo hecho entre todos nos acerca no solo a la tarea sino que pone de manifiesto el entusiasmo que se experimenta al trabajar en equipo.
Agradecemos la colaboración de auxiliares, personal de comedor, docentes, señora Directora y en especial al señor Gabriel (esposo de la Secretaria de la escuela) por la donación de las bandejas térmicas en las que se sirvió nuestro locro.

La Gatti... nuestra escuela

 Algunos alumnos expresan lo que sienten en la Escuela Francisco Gatti...

Empiezo agradeciendo a la escuela y profesores. Por darme la oportunidad de enseñarme a volver a empezar y no quedarme estancado con la ceguera.

Daniel Rojas.

   Yo me siento bien en el taller de bastones con la profesora Natalia que  nos enseña a arreglar los bastones a cambiar la puntera, el encastre, el elástico y el mango. Me gusta venir a aprender,  me divierto con mis compañeros y me gusta venir a la escuela.

Mike Da Silva.

  Hola escuela!! Quería agradecerles la oportunidad que me dan de aprender en los diferentes talleres, y diferentes actividades. Gracias a todas las maestras, preceptoras y directora.

Nestor Rubén Goñi

  Estoy muy contento con la escuela, por todo lo que aprendí en cepillaría con la profesora Natalia y con la profesora Zulma en Braille  y en el manejo con el bastón  blanco. También a la directora, vise y al resto de los profesores.

Adrián Martínez.

  Me siento feliz de estar en la escuela Gatti.

Los talleres están recopados, gracias por todo.

Sonia Noriega

SALIDA MUSEO CORNELIO SAAVEDRA

EL PASADO MARTES  7  DE ABRIL COMPARTIMOS UNA EXPERIENCIA TANTO  ALUMNOS COMO DOCENTES DISFRUTANDO DE NUESTRA HISTORIA ARGENTINA.

NOS ACERCAMOS AL MUSEO HISTORICO CORNELIO SAAVEDRA, ALLI PUDIMOS DESCUBRIR Y VIVENCIAR LO REFERIDO A LA ÉPOCA COLONIAL, HASTA ALCANZAR LOS INICIOS DE NUESTRA PRECIADA INDEPENDENCIA.

EN EL MARCO DEL BICENTENARIO DE LA MISMA, EL MUSEO NOS REFLEJO PARTE DE NUESTRA PRECIADA Y CONFLICTIVA HISTORIA.

LOS ALUMNOS CONTEMPLARON DIFERENTES OBRAS, PIEZAS, RELIQUIAS DE EPOCAS PASADAS COMO ASI TAMBIEN DEBATIR SOBRE LOS DIFERENTES ELEMENTOS QUE ALLI SE EXPONEN. 

ENTRE LOS ELEMENTOS QUE SE ENCUENTRAN EN EL MUSEO HAY ELEMENTOS DE PLATERIA, DIFERENTES PEINETONES EN CAREY, EL SILLÓN DONDE VIVIO SUS ULTIMOS AÑOS EL GENERAL JOSE DE SAN MARTIN, MUEBLES DE MARIQUITA SANCHEZ DE THOMPSON , MUEBLES CON REPUJADOS AUTENTICOS, ENTRE MUCHOS OTROS OBJETOS UNICOS Y CON CARGA HISTORICO-POLITICO-SOCIAL.

Sillón con apoya pies

Instrumento de cuerda. Trabajo artesanal

                                       

Recibimos visitas

El día 17 de mayo del corriente año visitaron la escuela la Sra. Ministra de Educación Soledad Acuña, la Vice Ministra Andrea Bruzzo, asesores y la Lic María Zambruno, Directora del Area de Educación Especial. Se realizó un recorrido por los talleres de  Cocina, Aromas y Cerámica. Los alumnos y profesores tuvieron la posibilidad de dialogar con las autoridades y contar su paso por la escuela, necesidades y proyectos. El Equipo de Conducción comentó la implementación del Proyecto Escuela y su fundamentación en un diálogo ameno y ágil.

Agradecemos mucho la presencia de las autoridades en nuestro establecimiento.

 Diálogo con un alumno sordo-ciego

Alumnos trabajando en el taller de cerámica

Visita al Museo de Ciencias Naturales de la Ciudad de La Plata (26 de abril de 2016)

El martes 26 de abril del corriente, los alumnos y docentes de la escuela,

estuvimos realizando una visita al Museo de La Plata, invitados por sus autoridades para la exposición de “Máscaras”.

Fue toda una jornada, en la que pudimos conocer y apreciar máscaras de

Latinoamérica, sus orígenes y el motivo por el cual se creaban en las diferentes comunidades de nuestro continente.

Los coordinadores del Museo, nos comentaron que las creaciones de los

ornamentos en cada máscara tenían un fin. Se realizaban y usaban, por ejemplo, para celebrar el inicio de una estación del año (en especial, la primavera, que significaba para ellos, “el renacer de la vida”), o para conmemorar una fecha particular, como es el caso de los carnavales en Bolivia, que aún hoy con sus máscaras rinden honor y memoria a los trabajadores esclavos de las minas en la época colonial. También, su uso era tradición en los ritos funerarios.

Los alumnos con mucho entusiasmo pudieron acercarse y explorar con sus

manos las máscaras en exposición. Luego, los guías del Museo, nos acompañaron en un recorrido por la planta baja donde se encontraban la reconstrucción de un dinosaurio a escala real, y varios fósiles más, así como cortes de árboles y piedras (mármol y jade) de millones de años en excelente estado de conservación.

Desde 1989, el Museo de La Plata brinda anualmente, muestras temporarias para ciegos y disminuidos visuales. Tiene como objetivo, ofrecer el acceso a distintos materiales y conocimientos de las Ciencias Naturales.

Esta muestra utiliza apoyaturas sensoriales: tacto, olfato y audición para el reconocimiento y exploración de distintas piezas que forman parte del patrimonio del Museo de La Plata. Además, emplea recursos didácticos como maquetas, representaciones, calcos o reproducciones que aproximan a los visitantes a los diversos objetos.

Reconocimiento de máscaras

Fósil de dinosaurio

Usando las máscaras